新加坡华中国际学校国际文凭大学预科课程语言学习记录怎样提交

　　新加坡华中国际学校国际文凭大学预科课程的语言学习记录，应围绕学生近两年校内语言科目成绩、语言课程说明和教师评语整理，而不是只提交一份语言考试证书。提交方式通常为随成绩单、课程描述或补充文件上传至申请系统。以下按可操作方式说明。

语言学习记录与语言考试成绩的区别

　　许多申请者会先准备雅思、托福或剑桥英语证书，但语言学习记录指的是学生在学校环境中持续学习语言的证据。它可以帮助学校判断学生是否具备IBDP阶段用英语或母语进行学术表达的基础。因此，即使申请时没有标准化语言成绩，也仍然需要整理语言学习记录。相反，只有一张考试成绩，缺少校内语言学习轨迹，可能被认为材料不完整。

　　适用对象包括从非英语授课学校转入的学生，也包括已在英语学校就读但需要证明语言持续学习的学生。具体是否必须提交标准化语言成绩，应以学校官网申请清单为准。

记录应覆盖的核心内容

　　语言学习记录至少应覆盖最近两个完整学年，重点包括：语言科目名称、学年成绩或等级、课程主要内容或教材范围、教师评语或学习表现说明。如果是双语或多语学生，应分别列出英语和母语的课程记录，不要混在一起写成“语言表现良好”。

　　如果学校没有单独的语言课程描述，可以用学校课程介绍、教学大纲节选或教师出具的简短说明作为补充。补充文件需要学校抬头纸或盖章，避免使用个人制作的无来源说明。

提交文件形式与命名建议

　　语言学习记录可以合并为一个PDF文件，也可以与成绩单分开上传。文件名建议包含学生姓名和“语言学习记录”字样，例如“姓名_语言学习记录_2024-2025”。不要在文件内插入外部链接或二维码，以免系统拦截。如果语言记录来自多个学校，按时间顺序排列，最新在上。

　　非英文文件需附英文翻译，翻译件应注明对应原文件页码或段落。某些课程描述可能只有中文版本，此时需要准确翻译科目名称，不要自行简称为“语文”或“英文”，而应保留原校课程全称的直译。

提交前逐项勾选

　　可先确认：英语和母语记录是否分别整理；最近两学年是否均有对应记录；成绩单中的语言科目是否与语言记录一致；课程内容说明是否来自学校；教师评语是否可辨认；翻译件是否与原文对应；文件名是否规范。逐项勾选后再上传，能减少因文件混乱导致的重复补件。

语言记录常见补件原因

　　最常被补件的原因包括：语言记录只有考试证书、未覆盖最近学年、同一语种出现成绩断档、翻译件无机构信息、文件扫描倾斜影响阅读。语言学习记录不是决定录取的唯一材料，但如果缺失，可能使学校无法判断学生的语言准备度。提交时务必保持原文件清晰，不要用社交软件压缩后再上传，以免分辨率不足。